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Intégrer l'IA et les outils numériques pour le cours de FLE - David Cordina

Cet atelier propose aux enseignants un espace de réflexion et de découverte visant à optimiser l'utilisation des outils numériques dans l’enseignement du FLE. Les participants seront invités à questionner leurs pratiques en matière d'outils numériques, en tenant compte de grandes distinctions de modalités de cours (distanciel, hybride, présentiel) et des étapes de l’unité didactique.

L'objectif de l'atelier est de présenter des bonnes pratiques pour une utilisation pertinente des outils, qu'il s'agisse d’applications largement répandues ou de nouveaux outils issus du développement de l’IA (intelligence artificielle), qui suscite tant fascination qu’appréhension chez les enseignants et cadres éducatifs. Les participants auront ainsi l'opportunité d’apprendre comment intégrer ces technologies dans leur enseignement de manière efficace et adaptée à leurs objectifs de classe.

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David Cordina a piloté et animé de nombreuses formations : Universités BELC, modules de France Éducation international, Journées CLE formation, unités d’enseignement de master 1 et 2 en didactique du FLE (masters Université Nantes/France Éducation international, Université de Lille).

En plus de la direction des cours d’Alliances françaises (Bombay, 2010-2014, Hong Kong, 2017-2022), David est ingénieur en formation, notamment, sur les dispositifs numériques, formateur et, avant tout, enseignant de français langue étrangère avec une préférence pour les niveaux B et C. Il a précédemment été enseignant de lettres modernes.

 A Hong Kong, il est le rédacteur du magazine Paroles et anime des événements littéraires pour la médiathèque de l’Alliance française.

 David Cordina est aussi auteur chez CLE International (CollectionTechniques et pratiques de classe : Pratiques et projets numériques en classe de FLE)