En présentiel, dans le respect des procédures sanitaires en vigueur !


CAFÉS PÉDAGOGIQUES CLE FORMATION CORÉE 2022

DU MARDI 11 AU VENDREDI 14 OCTOBRE 2022

SÉOUL - BUSAN



Interventions

CPCF Interactions et hybridation - Intervenant Fabien Olivry

Créer des activités interactives pour un apprentissage hybride et différencié

Dans cet atelier, nous apprendrons à créer des ressources interactives qui correspondent pleinement aux besoins de nos apprenants, à l’aide de Learning Apps, une suite d’applications très simple à maîtriser. Ces ressources, utilisables en distanciel, en complément du présentiel ou en classe, permettront une adaptation, une hybridation et une optimisation de son enseignement pour répondre à la demande de publics de plus en plus variés.

 

CPCF L'approche inductive - Intervenant Stéphane Jouaud

Enseigner le FLE en Corée : approche inductive et construction d’activités pédagogiques.

Il existe deux démarches ou manières de raisonner qui prédominent dans l’enseignement du FLE : la démarche déductive et la démarche inductive.

De nos jours, la plupart des manuels et modèles pédagogiques ont des étapes qui s’inspirent de la démarche inductive. Sa compréhension et mise en œuvre est donc précieuse aux enseignants, car elle permet de construire une approche pédagogique efficace et motivante en utilisant au mieux les méthodes et autres matériels didactiques récents.

Dans cet atelier, nous verrons ce qu’est la démarche inductive, puis nous l’expérimenterons en construisant ensemble des activités pédagogiques. Le moment que nous passerons ensemble sera aussi et surtout une belle occasion de nous enrichir les uns les autres en échangeant sur nos pratiques auprès de notre public d’apprenants coréens.

 


Intervenants

 Fabien Olivry est professeur de français langue seconde à l’université Concordia à Montréal depuis 2003. Il a également enseigné ou donné des formations dans de nombreux pays. Spécialisé en TICE, il intervient depuis plus de vingt ans dans ce domaine,  notamment au Centre de linguistique appliquée de l’université de Franche-Comté à Besançon, en France.

Il est co-auteur de plusieurs ouvrages de FLE chez CLE International, notamment Odyssée et Tendances, et a également adapté plusieurs ouvrages au contexte nord-américain Écho A1 et A2, Compétences - Expression orale B1 et B2.

Stéphane Jouaud est professeur de lettres au Lycée français de Séoul. Il est également professeur de FLE au Centre de langue de l’Ambassade de France et correcteur-examinateur des examens du DELF et du DALF. Il a publié en Corée du Sud des manuels de préparation aux épreuves du DELF B1 et B2. Il travaille actuellement pour CLE international à l’écriture de la méthode Odyssée C1 et il a contribué à la plateforme ABC DELF, conçue par l’éditeur.