Première partie :
La francophonie et le français comme passerelles à d’autres cultures et à d’autres langues.
Définitions
Sensibilisation à d’autres cultures, éducation à la diversité culturelle (et linguistique)
Deuxième partie :
Les composantes de la compétence culturelle (pour le développement de la compétence interculturelle), avec des exemples (documents audio, images ou vidéos)
- Travailler sur les stéréotypes et les représentations des étudiants
- Les composantes de la compétence culturelle
- Les connaissances encyclopédiques
- Les comportements socioculturels
- Les attitudes : réflexion sur l’altérité
- Activités de réflexion à visée interculturelle
Université CLE Formation : Carlos Solorzano
