L’Interculturel, aide à l’interaction en situation d’apprentissage

La prise en compte des « acteurs » en interaction dans une classe de langue nous fait prendre conscience de l’importance de la composante interculturelle, alors on se demande :

    Qu’est-ce que cette  compétence interculturelle ?
    Quelle  place occupe-t-elle dans la classe de langue ?

Inspirées des outils réalisés pour développer le plurilinguisme et le pluriculturalisme,  cette intervention a l’intention de valoriser les différents types d’interactions « interculturelles » en classe de langue, à l’aide d’une approche plurielle,  l’intercompréhension ;  celle-ci pouvant servir  à développer  la compétence interculturelle existante chez les acteurs de l’apprentissage.

De même, nous souhaitons aussi, partager auprès de vous, une  ancienne pratique de communication, un nouveau paradigme de l’enseignement des langues, l’intercompréhension, une approche plurilingue  pouvant favoriser l'enseignement/apprentissage du FLE

Lima 2012 - Andrea Butrón / Amparo Sardón Meza