L'interculturel en classe de langue: quelles incidences sur l'interaction?
L’interculturel tient une place grandissante dans l’apprentissage d’une langue étrangère, mais la notion d’interaction n’y est pas souvent associée. S’appuyant sur un projet télécollaboratif
développé au MIT, cette conférence illustrera les différentes façons dont l’enseignant peut créer, tant dans la salle de classe qu’en ligne, une dynamique interactionnelle qui permettra aux
étudiants de progressivement co-construire et affiner leur compréhension de la culture de l’autre.
Les points suivants seront abordés: le choix des matériaux; les liens entre l’interaction en présentiel et en ligne; le rôle moteur de l’enseignant dans l’élaboration de tâches individuelles et
collectives; la nouvelle relation enseignant-apprenant.
L’accent sera mis sur les différents moyens mis en place pour instaurer et enrichir les interactions entre apprenants dans le contexte d’un apprentissage interculturel.
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