Depuis 2002, les programmes scolaires français, belges et canadiens accordent une importance
grandissante à la découverte des textes littéraires...et ce dès la maternelle! Parce qu’une œuvre littéraire favorise l’interaction entre langue et culture, expérience et expression, il semble
donc d’autant plus intéressant d’exploiter ces ressources littéraires avec des enfants dits « bilingues ». Mais comment bien choisir un livre, construire un cours de langue et faire
naître le désir de la lecture dans le texte auprès de ce public spécifique ? Autant de questions auxquelles cet atelier propose de répondre, en redécouvrant certains classiques de la littérature
jeunesse et en réfléchissant aux ressources disponibles, aux exploitations pédagogiques et aux techniques d’enseignement adaptées au public bilingue.
New York
2015 : Audrey Legoupil
