Dans cet atelier, nous prendrons connaissance de certaines dimensions qui distinguent les cultures et nous nous pencherons sur l’application de ces dimensions dans la classe de langue. L’objectif
est de faire prendre conscience aux apprenants que leurs attitudes, leur façon de penser et de réagir dans certaines situations sont, en fait, régis par un conditionnement culturel actif dès la
naissance.
La prise de conscience de ces dimensions culturelles favorise une meilleure intégration des étrangers et une plus grande tolérance de la différence entre les cultures.
90 minutes pour réfléchir à des mises en œuvre pratiques de ces dimensions culturelles.
Londres 2013 : Thierry Gauthier
