Création de séquences pédagogiques pour TBI (niveaux A1/A2)

Cet atelier s’adresse aux enseignants désireux de découvrir comment animer une séquence pédagogique de niveau débutant avec le TBI.
Il s’agira de déterminer de façon très pratique les activités et les taches permettant d’exploiter au mieux les fonctionnalités du TBI, de les organiser dans une progression pédagogique, tout en maintenant constante l’attention et la motivation des apprenants.
Nous serons également amenés à réfléchir à l’impact sur le modèle pédagogique de l’utilisation du TBI en classe. Nous verrons ainsi de quelle manière celui-ci remet en cause les relations traditionnelles élèves-élèves et enseignant-élève.

Paris 2011 : Carine Aubin