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Enseigner le FLE aux enfants : la grammaire, même pas peur ! - Hélène Vanthier

Faut-il faire de la grammaire en classe de FLE pour enfants ? Quel sens et quelle forme donner aux activités grammaticales lorsque l’on travaille avec un jeune public ? Comment intégrer ces activités à une pratique active de la langue ? Autant de questions qui appellent des approches complémentaires et des réponses concrètes.

Au cours de cet atelier, nous explorerons ensemble diverses activités ludiques et créatives qui permettront à vos jeunes apprenants de vivre la grammaire de la tête aux pieds tout en prenant plaisir à la découverte progressive du fonctionnement de la langue. Nous rendrons la grammaire accessible aux plus jeunes, la considérant comme une alliée incontournable de la classe de langue pour jeunes publics.

Hélène Vanthier

Spécialiste de l’enseignement du français langue étrangère aux jeunes publics et passionnée de pédagogie active, Hélène Vanthier anime de très nombreuses formations de formateurs à travers le monde.

Elle collabore à la conception de programmes et d’outils didactiques innovants pour l’enseignement du FLE aux niveaux préscolaire et élémentaire dans de nombreux pays. 

Elle est l’autrice aux éditions CLE International de L’enseignement aux enfants en classe de langue, de Zigzag (et Zigzag+), méthode de français langue étrangère pour enfants de 7 à 10 ans et de J’apprends à lire et à écrire avec Zigzag pour enfants apprentis lecteurs en FLE. Elle est par ailleurs directrice de collection de la méthode Clémentine pour enfants de 5 et 6 ans.

Elle était jusqu’en août 2020 directrice adjointe, responsable des formations et des certifications au Centre de linguistique appliquée (CLA) de Besançon de l’Université de Franche-Comté.

Elle fut antérieurement professeure des écoles, maître formateur et chargée de cours en didactique des langues à l’école primaire à l’IUFM de l’Université de Franche-Comté.